Mathematics Learning Lab Launch den 28. januar 2026

Mathematics Learning Lab Launch, 28. januar, 2026

Ved lanceringen af Mathematics Learning Lab p氓 STEM Center for Uddannelsesforskning FNUG onsdag den 28. januar 2026 kan du m酶de laboratoriets grundl忙ggere og f氓 en introduktion til dette nye, sp忙ndende forskningsinitiativ. Arrangementet byder p氓 opl忙g om at oms忙tte forskningsartikler til undervisningsforl酶b, om at bruge matematiske modeller til at forst氓 verden, og om matematik i tv忙rfaglige sammenh忙nge.

STEM Center for Uddannelsesforskning FNUG inviterer dig til lancering af Mathematics Learning Lab onsdag den 28. januar kl. 10-16.

Mathematics Learning Lab er et nyt forskningslaboratorium, hvor vi udforsker matematikundervisning i t忙t samspil med andre fagomr氓der, og hvor matematik bidrager til helhedsorienteret l忙ring p氓 tv忙rs af uddannelsessystemet 鈥� fra dagtilbud til universitet.

Visionen er at udvikle nye matematikdidaktiske tilgange og l忙ringsmilj酶er, der b氓de styrker fagligheden og inviterer til mere helhedsorienterede, kreative og sanselige m氓der at erfare og l忙re matematik p氓. Laboratoriet forbinder forskningsbaseret viden med praksis gennem eksperimenterende undervisningsformer, der fremmer nysgerrighed, forst氓else og oplevelsen af matematik som meningsfuld og relevant

Dagen indholder tre opl忙g, hvorefter vi inviterer deltagerne p氓 en rundrejse i matematikkens didaktiske forskningsmilj酶 p氓 FNUG p氓 tv忙rs af de forskellige uddannelsesniveauer.

Eventen foreg氓r p氓 engelsk.

PROGRAM

10:00-10:15	Velkomst og introduktion Dorte Moeskær Larsen, lektor og leder af Mathematics Learning Lab
10:15-11:00	From computer science research to lower secondary mathematics Peter Stenkilde, videnskabelig assistent KU, IND præsenterer eksempler på undervisningsmaterialer udviklet på baggrund af forskningsartikler om algoritmisk bias, og han fortæller om processen med at omsætte forskningsartikler til undervisningsforløb målrettet udskolingen. Tilgangen viser, hvordan matematik er afgørende for at forstå de teknologier, der omgiver os, og giver unge mulighed for at stille kritiske spørgsmål til teknologierne.
11:00-11:15	Kort pause
11:15-12.00	Connecting Place and STEM: Using Mathematical Models to Understand the World Maria Møller, lektor, UCN, fortæller om stedbaseret undervisning som en verdensorienteret tilgang, hvor eleverne interagerer med det sted, de befinder sig. Matematik bliver en linse til at forstå og fortolke steder gennem modellering. Dette oplæg introducerer fire didaktiske principper for at integrere matematisk modellering i stedbaseret STEM-undervisning – med perspektiver til naturfagene.
12:00-12:45	Frokostpause
12:45-13:25	Mathematics in interdisciplinary contexts across educational levels? Dorte Moeskær Larsen, lektor, SDU fortæller om matematikkens rolle i den tidlige barndomsundervisning, og om udfordringer og potentialer for matematik i STEM i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.
13:25- 13:35	Kort pause
13:35-14:00	Spørgsmål, diskussion og opsamling
14:00-16:00	Lancering af Mathematics Learning Lab – the FNUG-way Et besøg rundt i matematikkens didaktiske forskningsmiljø på FNUG på tværs af de forskellige uddannelsesniveauer.