麻豆社区

"Da jeg begyndte på universitetet, vidste jeg, at jeg gerne ville undervise. Jeg startede på dansk, fordi jeg altid har været glad for litteratur og formidling. Jeg vidste også, at man som gymnasielærer skulle have undervisningskompetencer i to fag, og derfor begyndte jeg at undersøge, hvad mit andet fag skulle være.

Jeg kom til et åbent hus-arrangement på Religionsstudier, og det blev lidt af en øjenåbner for mig. Her opdagede jeg, at religion er meget mere end de trosretninger, man typisk møder i folkeskolen og gymnasiet. Jeg fik en forståelse af religion som noget, der former mennesker og samfund, men som også selv bliver formet af kultur og fællesskaber.

På universitetet specialiserer man sig meget. Jeg kunne godt lide den fordybelse, der ligger i at komme til at vide rigtig meget om lidt. Jeg var virkelig glad for mine fag og for at fordybe mig i dem.

I dag underviser jeg cirka halvt i dansk og halvt i religion. Jeg trækker hele tiden på den viden, jeg fik med fra universitetet. Hver gang jeg går ind i et undervisningslokale, bruger jeg fagligheden fra dansk og religion, hvad enten det handler om litteratur, identitet eller kultur.

En stor del af arbejdet handler om at forberede undervisning, gennemføre undervisning og evaluere forløb. Jeg bruger også meget tid på at rette afleveringer og generelt tænke over, hvordan fagene bliver relevante for eleverne. Hvordan rammer man de unge mennesker? Hvad kan de spejle sig i?

I dansk arbejder vi blandt andet med litteratur, musik, film og dokumentarer. Vi har for eksempel haft et forløb om kærlighed, hvor eleverne arbejdede med både ældre litteratur og nyere musik. Blandt andet analyserede vi tekster af Guldimund og arbejdede med kærlighed som litterært motiv og med de danskfaglige analyseværktøjer, eleverne havde lært. Det er vigtigt for mig at vise eleverne, at dansk ikke kun handler om gamle tekster, men også om noget, de møder i deres egen hverdag.

For mig handler undervisning også om dannelse og om at være med til at ændre elevernes måde at tænke på. Det er stadig interessen for mine fag og for undervisning, der driver mig, og jeg glæder mig hver dag til at komme på arbejde."