Formålet med STEPS er at gennemføre pilotprojekter, der giver unge mulighed for at udforske digitale og tekniske karriereveje på tværs af den tysk-danske grænse.
Pilotprojekterne vil blive integreret i det eksisterende skoleskema på alle klassetrin i grundskolen.
Projektet har også som formål at reducere sproglige og kulturelle barrierer for at forbedre karrieremuligheder på tværs af grænsen.
Det ledes af IPN Leibniz Institute for Science and Mathematics Education (Tyskland) i samarbejde med partnere fra STEM Center for Uddannelsesforskning – FNUG, Mærsk Mc-Kinney Møller Instituttet ved SDU, Europa-Universität Flensburg og andre uddannelses- og erhvervsinstitutioner i Danmark og Tyskland.
Projektet finansieres af Interreg Deutschland–Danmark-programmet.